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背景：格拉斯哥大學(xué) 碩士 可持續(xù)水環(huán)境專業(yè)

需求：畢業(yè)論文的proposal指導(dǎo)

情況：學(xué)生論文需要收集大量的數(shù)據(jù)并用GIS生成圖表，目前學(xué)生在確定論文題目和查找數(shù)據(jù)上不知道該怎么做，需要老師輔導(dǎo)解決的問題是：

如何確定論文的題目和研究方向?

如何快速查閱相關(guān)文獻?

如何查詢數(shù)據(jù)?

如何確定自己研究的問題沒有被前人解決?

解決：

1、我們根據(jù)學(xué)生的專業(yè)及輔導(dǎo)需求匹配了同專業(yè)的老師，并將學(xué)生的proposal輔導(dǎo)需求，論文要求等全部整理好遞交給老師。

2、因為學(xué)生的proposal有固定的格式和規(guī)定的字?jǐn)?shù)，所以老師在上課的時候，是先跟學(xué)生進行溝通，傾聽對于論文選題和研究方向想法，并為學(xué)生提供思路，等選題和研究方向這兩個首要的問題確定下來了以后，老師再輔導(dǎo)學(xué)生如何快速查找文獻并篩選出自己需要的內(nèi)容。

3、等這些問題學(xué)生都弄明白了以后，老師再輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)校發(fā)的proposal的格式將proposal學(xué)完，順便幫助學(xué)生提高proposal寫作技巧。