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背景：墨爾本大學(xué)  本科  生物醫(yī)藥專業(yè)

需求：作業(yè)解析

情況：學(xué)生希望老師可以以答疑的方式，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)molecular and cellular biomedicine這門課程，并將習(xí)題一并講解，除此之外，還希望老師可以帶著學(xué)生一起預(yù)習(xí)一下下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的structure and function 這門課程。

解決：

1、我們根據(jù)學(xué)生的專業(yè)及墨爾本大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)需求匹配了同專業(yè)的老師，并將學(xué)生論文以及輔導(dǎo)需求全部整理好遞交給老師。

2、由于學(xué)生高中時(shí)是上的國(guó)際學(xué)校，對(duì)于一些專業(yè)名詞的英語(yǔ)說法理解的更好，所以老師上課基本是英語(yǔ)授課，上課之前老師先將molecular and cellular biomedicine課程中的知識(shí)點(diǎn)整理出來，然后在上課的時(shí)候，根據(jù)學(xué)生的掌握程度來進(jìn)行側(cè)重講解，并結(jié)合課后習(xí)題來加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

3、等學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)理解透徹以后，老師再根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)生下學(xué)期即將學(xué)習(xí)的課程的知識(shí)點(diǎn)帶著學(xué)生提前預(yù)習(xí)了一遍。