去美國留學(xué)是很多同學(xué)們的夢想，但很多人認(rèn)為只要到美國大學(xué)報(bào)到之后就可以放松自己了，其實(shí)不然。同學(xué)們?nèi)ッ绹魧W(xué)，如果在學(xué)業(yè)上放松警惕，就很容易出現(xiàn)掛科的現(xiàn)象，而美國大學(xué)的掛科對留學(xué)生的影響非常大的。在這里，美國留學(xué)生輔導(dǎo)為大家分享一下美國留學(xué)本科掛科的影響。

　　美國大學(xué)掛科對留學(xué)生的影響主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

　　1、科導(dǎo)致GPA降低

　　掛科會導(dǎo)致學(xué)生的GPA下降，因?yàn)樵诒究齐A段，學(xué)生的GPA是由每門課程的成績按照一定的計(jì)算方法得出的平均成績。一般來說，老師會按照字母等級評分，如A=4分，B=3分，C=2分，D=1分，F(xiàn)=0分。如果學(xué)生掛科了，也就是在某門課程中獲得了F成績，那么這門課程就不會被計(jì)入GPA的分?jǐn)?shù)，而且會對整體GPA產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　但是，也有一些課程是“通過/未通過”（Pass-Fail）的，即使學(xué)生掛科了也不會影響GPA。這種課程不會給出字母等級分?jǐn)?shù)，只要學(xué)生及格了，成績在D以上，就可以獲得學(xué)分。如果不及格，只會被記錄為未通過，不會獲得學(xué)分，但也不會對整體GPA產(chǎn)生影響。在疫情期間，一些大學(xué)增加了這種課程的數(shù)量，因?yàn)檫h(yuǎn)程教學(xué)形式下，評估學(xué)生表現(xiàn)變得更加困難。但是，大多數(shù)必修課程仍然需要按照字母等級評分，因此學(xué)生不能全部選擇“通過/未通過”課程。

　　2、GPA過低可能被停學(xué)

　　對于那些原本GPA就不高的學(xué)生來說，一門或多門課的掛科無疑會讓他們雪上加霜。為了保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)位的含金量，美國大學(xué)都制定了特定的學(xué)術(shù)政策，如本科學(xué)生GPA不能低于2.0。如果一個(gè)學(xué)生多次掛科，學(xué)校可能會將其開除，因?yàn)檫@意味著學(xué)生的學(xué)術(shù)能力達(dá)不到最低要求，或者是學(xué)生并不適合所在的專業(yè)。學(xué)校會根據(jù)情況做出停學(xué)或開除的處分，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣的學(xué)生無法順利完成學(xué)業(yè)并獲得學(xué)位。

　　對于國際學(xué)生來說，停學(xué)和開除都會對他們的F-1簽證產(chǎn)生影響。如果學(xué)生不能在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)入其他學(xué)校，他們可能需要離開美國。此外，學(xué)生的簽證記錄也會受到影響，這可能會對他們今后在美國的留學(xué)或工作造成不利影響。因此，留學(xué)生在遇到掛科問題時(shí)，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校溝通并采取積極的措施，避免被停學(xué)或開除。如果不幸被學(xué)校處分，學(xué)生需要認(rèn)真對待問題，并盡可能地尋求幫助，以便盡快恢復(fù)學(xué)業(yè)和簽證狀態(tài)。

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