提到全球認(rèn)可度高達(dá)百分之九十多的國際課程，自然非IB課程莫屬，其課程很適合想要全面均衡發(fā)展出國讀書的留學(xué)生們，最近便有在備考IB課程的小伙伴在咨詢IB課程輔導(dǎo)，想要具體了解IB地理課程輔導(dǎo)哪個(gè)機(jī)構(gòu)更專業(yè)？

　　IB地理涵蓋的范圍比較廣，在發(fā)展學(xué)生論文寫作能力的同時(shí)，也有利于促進(jìn)對經(jīng)濟(jì)、歷史等其他學(xué)科的理解，地理學(xué)融匯了不同學(xué)科的知識(shí)，自然地理偏向于理科，學(xué)習(xí)氣象、地質(zhì)、水資源等內(nèi)容，而人文地理則將社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等多個(gè)學(xué)科都聯(lián)系在了一起。

　　IB地理課程輔導(dǎo)哪個(gè)機(jī)構(gòu)更專業(yè)？輔無憂是靠譜的國際課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其根據(jù)學(xué)生所需輔導(dǎo)科目匹配優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)師，在線一對一輔導(dǎo)，針對性課前預(yù)習(xí)、同步輔導(dǎo)、考前沖刺，定制化讓學(xué)院學(xué)習(xí)更高效。

　　輔無憂分享IB地理教學(xué)大綱的培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1.鼓勵(lì)學(xué)生理解人類、地點(diǎn)、空間、環(huán)境之間的相互關(guān)系。

　　2.關(guān)注人類福祉與環(huán)境質(zhì)量，了解可持續(xù)發(fā)展的必要性。

　　3.認(rèn)識(shí)到地理學(xué)在分析當(dāng)代問題和挑戰(zhàn)方面的重要性，并形成多元化的全球視角。

　　在整個(gè)IB地理課程中，教師在選擇例子和案例研究等方面具有相當(dāng)大的靈活性，IB不會(huì)要求老師必須要教授某個(gè)指定國家或地區(qū)的地理知識(shí)，授課的內(nèi)容和材料取決于教師自己，關(guān)鍵在于要讓學(xué)生掌握必要的概念和技能。因?yàn)镮B注重的是能力的培養(yǎng)，提倡學(xué)生用自主整合知識(shí)的技能去應(yīng)對瞬息萬變的環(huán)境。

　　對于學(xué)生和家長而言，在找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)都會(huì)認(rèn)準(zhǔn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，關(guān)于“IB地理課程輔導(dǎo)哪個(gè)機(jī)構(gòu)更專業(yè)”，輔無憂老師就給學(xué)生們分享到這里，如果你正好有關(guān)于IB課程輔導(dǎo)等需求，歡迎咨詢在線課程顧問具體了解。