【輔導(dǎo)院?!浚?/span>新南威爾士大學(xué)
【輔導(dǎo)階段】:商業(yè)分析 研究生
【輔導(dǎo)科目】:infs5700 商業(yè)分析導(dǎo)論
【輔導(dǎo)類型】:課程輔導(dǎo)
【輔導(dǎo)需求】
lecture 比較偏向理論知識,學(xué)生第一節(jié)課比較想聽一下power BI的操作
【輔導(dǎo)方案】:顧問老師根據(jù)學(xué)生的輔導(dǎo)需求和情況極速匹配同校同專業(yè)的導(dǎo)師,導(dǎo)師經(jīng)過課前溝通后了解到學(xué)生感覺內(nèi)容偏重理論框架,希望盡快補充Power BI的實際操作部分,為后續(xù)的作業(yè)和實踐打基礎(chǔ)。因此,導(dǎo)師針對學(xué)生情況制定1v1專屬課程同步補習(xí)計劃。
課上,留學(xué)生課程同步輔導(dǎo)老師先帶著學(xué)生理解數(shù)據(jù)背景逐一確認(rèn)字段含義,明確每一列的數(shù)據(jù)類型(文本、數(shù)值、百分比),然后在Power BI中導(dǎo)入Excel數(shù)據(jù),使用Power Query編輯器進行初步處理,講解圖表類型的選擇邏輯:分類對比用條形圖,趨勢變化用折線圖,結(jié)合屏幕上出現(xiàn)的工具圖標(biāo)(如SQL, Git, JavaScript),簡要說明商業(yè)分析的實際工作流,分析過程用Power BI,代碼腳本(如Python/R)用于復(fù)雜處理,Git用于版本管理,引導(dǎo)學(xué)生觀察已生成的圖表,思考“圖表傳達了哪些信息?是否有異常點?通過簡單易懂方式讓學(xué)生掌握其要點,提升運算速率,舉一反三,跟上課程進度,輔導(dǎo)過程中隨時回答學(xué)生的課程各種問題,每一堂課不留疑問。



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